老人保健品富硒酵母片，只有动名词可以用作介词的他们谈论去纽约。 （不：他们在谈论去NYC）她赢得了一个奖为清理城市。 （不，她赢得了清理城市奖。动名词和进步时态你的学生一直在学习动词时态在他们的英语学习，他们已经学会了用进行时态中动词的-ing形式的关联。这可能会导致混乱谁正在学习如何使用动名词的学生。他们的头脑会自动关联与正在进行的行动-ing的话。

当你教动名词给您的学生，花几分钟时间，审查的进行时态。指出，尽管它看起来是多余的，当-ing形式作动词用，它是一个渐进的紧张。当-ing形式被用作名词，它是一个动名词。两者是相互排斥的。你还应该指出的是，为动名词和动词进步的-ing形式出现在句子中的不同区域。你可能想给你的学生其使用进行时态，老人保健品富硒酵母片，以及动名词，让你的学生找出句子每个单词-ing的功能的几句话。可以使用的句子，如以下内容：

苏扬正计划学习所有的周末。
他很享受在湖里游泳。
当然，你也有显示出来的一般将来还有的-ing形式。 老人保健品富硒酵母片，（例如，我要学习今晚。）您也可以让学生动名词的例子在一个句子用简单的未来。

记忆将是关键传球此测试。
对于一个真正的挑战，写出尽可能多的-ing字款，你可以和你的学生找出段落了各自的功能。

动名词练习使用

给你的学生有机会使用动名词练习。事实上，给他们很多机会。尝试给他们，他们必须完成一个句子或者是动名词或不定式的练习。老人保健品富硒酵母片，让他们写使用多个-ing的单词和与合作伙伴那么谁应该找出句子中的每一个-ing形式的作用交换他们的句子。你也可以激励学生动名词写作竞赛。给学生五分钟写一个段落，其中包括尽可能多的动名词越好。让学生交流论文校对，并确定了动名词，然后看看谁列入其款之最。

版权所有: 澳天力
本文链接: http://altra.mzjz.net/archives/6

下一篇: 提高缺氧耐力角鲨烯软胶囊